Cochrane France organise régulièrement des formations et webinaires destinés aux professionnel·les de santé, chercheurs/chercheuses et étudiant·es souhaitant maîtriser la production et l’utilisation de synthèses de données probantes rigoureuses et fiables.
WEBINAIRES
Au programme cette année, 5 webinaires gratuits destinés aux chercheurs/chercheuses et étudiant·es, sur inscription :
- 14 avril — Rapid reviews : produire des synthèses fiables dans des délais courts (en français)
Ce webinaire vous présentera les principes méthodologiques des rapid reviews, leurs spécificités par rapport aux revues systématiques classiques, ainsi que leurs avantages et limites.
- 26 mai — Living Systematic Reviews : maintenir les preuves scientifiques à jour (en français)
Ce webinaire abordera le concept de revue systématique « vivante », une approche innovante permettant une mise à jour continue des preuves scientifiques.
- 8 et 15 septembre — ROBINS-I (deux sessions, en anglais) inscription session 1 et session 2
La première session sera consacrée à la compréhension approfondie de l’outil ROBINS-I pour l’évaluation du risque de biais des études non randomisées d’interventions.
La seconde session constitue la continuité directe de la première. Elle permettra de poursuivre l’exploration des domaines de biais de l’outil ROBINS-I et leur application à travers des exercices pratiques.
Enseigné en anglais.
- 27 octobre — Comment traiter les conflits d'intérêts dans les revues systématiques à l'aide de TACIT (en français)
Ce webinaire présentera comment identifier, évaluer et prendre en compte les conflits d’intérêts dans les revues systématiques à l’aide de l’approche TACIT.
Pensez à vous inscrire !
ECOLE D'ETE
Egalement, lors de l’école d’été internationale en santé publique organisée par Paris Public Health (Université Paris Cité) et le CRESS, nous enseignerons deux modules en anglais (payants) en présentiel.
- Methods in systematic reviews and meta-analysis of interventions (1-3 juin)
Ce module couvrira les méthodes des revues systématiques et des méta-analyses des interventions et plus particulièrement : la formulation de la question de recherche (approche PICO), le développement du protocole (PRISMA-P), l’évaluation du risque de biais (ROB2), la synthèse des résultats par méta-analyse via à l’aide de RevMan et l’interprétation des résultats selon l’approche GRADE ; et les risques et opportunités des outils d’IA pour accélérer les processus de revue.
L’ensemble des participant·es à ce module bénéficiera d’un abonnement d’un an à Cochrane Interactive Learning, une formation en ligne complète de 22 heures couvrant les principes des revues systématiques, complétée par des modules additionnels sur l’économie de la santé, la méta-analyse en réseau, l’équité en santé, la synthèse des données qualitatives, les rapid reviews, et les revues systematiques vivants.
- Comparing multiple interventions using network meta-analysis (4-5 juin)
Ce module porte sur le rôle des méta-analyses en réseau dans la recherche sur l’efficacité comparative des interventions en santé. L’objectif est d’examiner l’ensemble du processus d’une méta-analyse en réseau, depuis la planification et l’élaboration du protocole jusqu’au rapport final et à la publication du manuscrit.
Pour plus d’informations, veuillez consulter le site de l'école d'été !